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发布时间:2020-10-19 浏览次数:2886

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西北大学肇始于1902年的陕西大学堂,1912年始称西北大学,1923年8月改称国立西北大学。1937年抗战爆发后,国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院等内迁来陕,组成国立西安临时大学,1938年更名为国立西北联合大学,1939年8月复称国立西北大学。

今年年初,北京师范大学和浙江大学被中央确定为全国开展深入学习实践科学发展观活动试点单位。在试点工作中,两所高校领导班子、广大党员和干部,认真学习、深刻理解科学发展观,紧密结合学校实际,开展深入调研和师生大讨论,调动了广大师生参与学校改革发展的积极性,进一步明确了学校科学发展的思路,一些师生关注的问题得到初步解决。两校的试点工作取得初步成效,同时也为下一步教育系统开展学习实践科学发展观活动积累了经验。今天,本报在一版及五、六版同时刊发这两所高校试点工作的经验体会,敬请关注。

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我国有9亿农村人口,农村基础教育的质量,直接影响着社会主义新农村建设的质量和发展前景。我认为,农村小学的教育应由“应试教育”尽快转向全面提高国民素质的轨道,促进农村小学生德智体美劳全面发展,为广大新农村打造更多的有用之才!教育主管部门也应行动起来,为农村小学实践素质教育扫清障碍,提供便利,使大学生的支教热情不再遭遇冷脸。(樊涛)

  多元智能理论认为,人的智能是多元的,包括音乐智能、身体-动觉智能、逻辑-数学智能、语言智能、空间智能、人际智能和自我认知智能等。每个人都有可资发展的潜力,只是表现的领域不同而已。换句话说,每个孩子都有自己的发展潜能,推进素质教育,恰恰能最大限度地挖掘每一个孩子的潜能,这也让我们能更深刻地理解素质教育的意义。

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内容提要:传统的大学信仰正在被一些人遗忘或者放弃,传统的行为准则正在被实用主义所取代,学术不端频出,官僚主义盛行,大量师生也随之涌入世俗“名利场”。在这种形势下,我们必须高扬大学精神,高高举起宁静致远的旗帜。

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调查显示,58.0的人认为大学生难以坚持完成第二专业的主要原因在于“没有恒心”;55.0的人认为是由于“实习、找工作压力大,时间紧”;49.3的人认为“第二专业成为学校变相创收的方式”。

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如今,走进图强第二小学的校园,文明礼仪之风迎面而来,学校以“迎奥运树文明礼仪形象”为主题的校园环境整洁典雅。学校奥林匹克教育的口号“文明迎奥运健康每一天”醒目、美观,与操场的环境融为一体。校园里的一句句提示语都来自于学生的创造,“捡起一片纸屑,净化一片心灵”、“鸟美于羽,人美于言”……学校将孩子们的话语用符合小学生特点的绘画、书法、工艺等形式展现出来。“我们想方设法创设教育氛围,就是希望让学生在浓厚的奥运礼仪教育氛围中提高道德认识。”校长熊国兰介绍说,在这个基础之上,学校的知礼仪、评礼仪活动顺利开展起来,学校每周都会就文明和不文明现象,开展文明礼仪讨论,然后才评出文明礼仪达标中队、示范中队。

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